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Title | Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis | |
Description | Zeitschrift für Mathematikdidaktikin Forschung und Mathematikdidaktische Forschung untersucht das mathematische Denken und das Lernen und das Lehren von Mathematik – nicht nur in der Schule. Sie entwickelt dabei Theorien und Konzepte für eine gelingende Praxis des |
Keywords | Forschung,Mathematikdidaktische,Mathematik,Konzepte |
WebSite | zmfp.de |
Host IP | 178.77.116.76 |
Location | Germany |
Euro€1,653
Zuletzt aktualisiert: 2022-10-06 09:42:07
zmfp.de hat Semrush globalen Rang von 22,165,853. zmfp.de hat einen geschätzten Wert von € 1,653, basierend auf seinen geschätzten Werbeeinnahmen. zmfp.de empfängt jeden Tag ungefähr 551 einzelne Besucher. Sein Webserver befindet sich in Germany mit der IP-Adresse 178.77.116.76. Laut SiteAdvisor ist zmfp.de sicher zu besuchen. |
Kauf-/Verkaufswert | Euro€1,653 |
Tägliche Werbeeinnahmen | Euro€35,815 |
Monatlicher Anzeigenumsatz | Euro€12,122 |
Jährliche Werbeeinnahmen | Euro€1,102 |
Tägliche eindeutige Besucher | 551 |
Hinweis: Alle Traffic- und Einnahmenwerte sind Schätzungen. |
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Startseite Beiträge Einreichen Über uns Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis Autoren Frank Reinhold (2) Gerald Wittmann (2) Jürgen Roth (2) Kristina Reiss (2) Michaela Lichti (2) Stephanie Schuler (2) Eingaben löschen Finden Mathematikdidaktische Forschung untersucht das mathematische Denken und das Lernen und das Lehren von Mathematik – nicht nur in der Schule. Sie entwickelt dabei Theorien und Konzepte für eine gelingende Praxis des Mathematikunterrichts. Lehrerinnen und Lehrer nutzen in ihrem Unterricht vielfältige Erfahrungen und Konzepte aus der Praxis. Sie berücksichtigen wissenschaftliche Theorien, Konzepte und Erkenntnisse und stellen Fragen an die Wissenschaft. Hier setzt die Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis (ZMFP) an und möchte diese Kommunikation zwischen Forschung und Praxis unterstützen und bereichern. Sie publiziert regelmäßig und frei zugänglich aktuelle mathematikdidaktische Forschung in direktem Bezug zu konkreten |
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